成长树 | 用对方法,6岁娃不再害怕当众表达

来源:两个黄鹂教育公众号    /    编辑人:王老师    /    编辑时间:2021-09 月 26 日

— 摘要 —

我们都把吴思逸叫做小逸,小姑娘有着圆嘟嘟的小脸儿大眼睛,可爱极了。

来源 | 两个黄鹂北京万柳校区

作者 | 王老师

题记

 筹备母亲节活动时,我告诉小学员们,我们要选择一位小主持人。这一次,小逸高高举起了小手。我欣慰地点了点头,帮她做了一次次排练。活动中,小逸声音洪亮、表现自然,获得了家长们阵阵掌声。

 

吴思逸(6岁半)

 

我们都把吴思逸叫做小逸,小姑娘有着圆嘟嘟的小脸儿大眼睛,可爱极了。
可是试听课上,这个可爱的小姑娘说话却让我听不到声音。跟她打招呼时,小逸也只是羞涩地微微一笑,回答的声音小到只能通过看口型去猜测她说的内容。于是,我在试听课上通过有趣的口部操“母鸡、小母鸡”让小逸慢慢放松下来,虽然她的声音还是很微弱,但已经能够和我互动了。

 

小逸(中)跟小朋友们一起做角色扮演

 

试听课结束后,妈妈告诉我小逸其实在家里声音很洪亮,只是一到这样的正式场合就变得很害羞,希望通过我们的课程得到提高。于是我给妈妈介绍了两个黄鹂的课程中,哪些内容会帮助孩子提高自信、胆量及当众表达的能力。妈妈很赞同,当场就给孩子报了名。
第一次正式来上课的时候,小逸和我第一次见到她时一样,一看见我就羞涩地笑笑,接着,她仿佛试图躲开我的目光般,探索式的在楼道里跑来跑去,我想这可能是她在缓解自己在陌生环境中的紧张情绪吧。

 

小逸学习采访陌生叔叔

 

课堂上,轻松的氛围让小逸很快和大家融入到一起,每次讲到搞笑的地方,小逸总是笑的很大声,我发现小逸原来是个开朗的小女孩。
但小逸内心不够自信,总是害怕被人关注,我越是蹲下来单独跟她说话,她越是紧张。回答问题时也不愿意站起来,于是我跟她开玩笑说:“是不是小椅子上粘了泡泡糖啊?”听完之后,小逸捂着嘴嘻嘻笑了。明白她的特点后,我故意不再“关注”她,而是特意安排大家抢答,这时,小逸的反应就特别快了。
为了帮小逸克服羞涩情绪,在后来的课程中,我设计了很多集体游戏,让小逸跟着大家一起表演,课下也会经常鼓励她。

 

小逸(中)跟小伙伴一起表演舞台剧

 

慢慢地,小逸的声音越来越洪亮了。在一次童话剧表演中,这个总是害羞、不愿意“被关注”的小女孩竟然鼓足勇气,主动要求要做主角。孩子开始有进步了!我非常开心地答应了她,小逸很受鼓舞,在表演时,声音、表情都非常具有舞台表现力,把童话角色表现得生动极了。
五月,筹备母亲节活动时,我告诉小学员们,我们要选择一位小主持人。这一次,小逸高高的举起了小手。我欣慰地点了点头,帮她做了一次次排练。活动中,小逸声音洪亮、表现自然,获得了家长们的阵阵掌声。我也对她竖起大拇指,告诉她,老师再也不用担心小逸的声音了。

 

黄鹂观点
孩子声音小,不代表不会说;孩子声音小,不代表不愿意说。他们更可能是不知道如何更好地表达自己,但孩子们都想得到别人的认可,使自己变得更好。只要我们充满爱心、付出耐心、用对方法,每一个孩子都会在表达时变得充满自信、落落大方的。