成长树 | 用对方法，6岁娃不再害怕当众表达
来源：两个黄鹂教育公众号 / 编辑人：王老师 / 编辑时间：2021-09 月 26 日
— 摘要 —
我们都把吴思逸叫做小逸，小姑娘有着圆嘟嘟的小脸儿大眼睛，可爱极了。
来源 | 两个黄鹂北京万柳校区
作者 | 王老师
题记
筹备母亲节活动时，我告诉小学员们，我们要选择一位小主持人。这一次，小逸高高举起了小手。我欣慰地点了点头，帮她做了一次次排练。活动中，小逸声音洪亮、表现自然，获得了家长们阵阵掌声。
吴思逸（6岁半）
我们都把吴思逸叫做小逸，小姑娘有着圆嘟嘟的小脸儿大眼睛，可爱极了。
可是试听课上，这个可爱的小姑娘说话却让我听不到声音。跟她打招呼时，小逸也只是羞涩地微微一笑，回答的声音小到只能通过看口型去猜测她说的内容。于是，我在试听课上通过有趣的口部操“母鸡、小母鸡”让小逸慢慢放松下来，虽然她的声音还是很微弱，但已经能够和我互动了。
小逸（中）跟小朋友们一起做角色扮演
试听课结束后，妈妈告诉我小逸其实在家里声音很洪亮，只是一到这样的正式场合就变得很害羞，希望通过我们的课程得到提高。于是我给妈妈介绍了两个黄鹂的课程中，哪些内容会帮助孩子提高自信、胆量及当众表达的能力。妈妈很赞同，当场就给孩子报了名。
第一次正式来上课的时候，小逸和我第一次见到她时一样，一看见我就羞涩地笑笑，接着，她仿佛试图躲开我的目光般，探索式的在楼道里跑来跑去，我想这可能是她在缓解自己在陌生环境中的紧张情绪吧。
小逸学习采访陌生叔叔
课堂上，轻松的氛围让小逸很快和大家融入到一起，每次讲到搞笑的地方，小逸总是笑的很大声，我发现小逸原来是个开朗的小女孩。
但小逸内心不够自信，总是害怕被人关注，我越是蹲下来单独跟她说话，她越是紧张。回答问题时也不愿意站起来，于是我跟她开玩笑说：“是不是小椅子上粘了泡泡糖啊？”听完之后，小逸捂着嘴嘻嘻笑了。明白她的特点后，我故意不再“关注”她，而是特意安排大家抢答，这时，小逸的反应就特别快了。
为了帮小逸克服羞涩情绪，在后来的课程中，我设计了很多集体游戏，让小逸跟着大家一起表演，课下也会经常鼓励她。
小逸（中）跟小伙伴一起表演舞台剧
慢慢地，小逸的声音越来越洪亮了。在一次童话剧表演中，这个总是害羞、不愿意“被关注”的小女孩竟然鼓足勇气，主动要求要做主角。孩子开始有进步了！我非常开心地答应了她，小逸很受鼓舞，在表演时，声音、表情都非常具有舞台表现力，把童话角色表现得生动极了。
五月，筹备母亲节活动时，我告诉小学员们，我们要选择一位小主持人。这一次，小逸高高的举起了小手。我欣慰地点了点头，帮她做了一次次排练。活动中，小逸声音洪亮、表现自然，获得了家长们的阵阵掌声。我也对她竖起大拇指，告诉她，老师再也不用担心小逸的声音了。
孩子声音小，不代表不会说；孩子声音小，不代表不愿意说。他们更可能是不知道如何更好地表达自己，但孩子们都想得到别人的认可，使自己变得更好。只要我们充满爱心、付出耐心、用对方法，每一个孩子都会在表达时变得充满自信、落落大方的。
