成长树 | 逻辑表达小达人“姚昊辰”的变身记

来源：两个黄鹂教育公众号    /    编辑人：静静老师    /    编辑时间：2022-04 月 24 日

 

题记

“爱说”是昊辰的标签，积极、努力、阳光，遇事爱动脑筋，喜欢问为什么，好像所有美好的词语放在他身上都不为过，好像不管什么事情都能让昊辰开心地笑起来，而他的笑容似乎拥有魔力一般，让周围人也跟着快乐起来。。

姚昊辰 | 8岁
所在校区 |  两个黄鹂山西运城市永济县西厢北路校区
所在班级 | 画眉1班
指导老师 | 静静老师

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第一次见到昊辰时，就给我留下了一个“小话痨”的印象。做自我介绍时，发音不准的他甚至连名字都没说清楚，但他却滔滔不绝的介绍着自己名字的由来，还介绍和爸爸之间有趣的故事。

 

我发现这个孩子特别喜欢表达，但就是发音不准，于是在制定教学计划时，就以“纠正发音”为主。从此便开始对昊辰进行系统发音、气息等各方面的训练。

 

每次上完课后，我都会帮助昊辰进行纠音练习，昊辰也努力练习，努力成长。昊辰具备很多孩子没有的信心和毅力，一年后，他从开始的发音不准，已经能熟练的融入语境，并做到“提、打、挺、松”的灵活运用。

 

昊辰思维知识比较广，这离不开他妈妈在家庭教育中给他养成爱阅读、爱积累的好习惯。在学习口才的第二年，他的“讲述与沟通”已经比较出色，总能说出和别人不一样的观点。刚开始练习时，他语气平淡，缺少幽默感，逻辑条理性也需要提高，因此，我经常让他分享好玩的事给我们，帮他提高表达能力，并教他学习用不同语气描绘不同情况。

在上口语交际课《竞选班长》时，我让同学们根据题目做准备，帮他们画出思维导图的框架，让他们填充观点，思考逻辑顺序，再表达出来。

 

一遍一遍的练习，昊辰的条理性逐步提高。在乐高课讲述作品时，昊辰的老师夸赞他，他是所有孩子中，思路最清晰，表达最流利，表现最自信的一个。

 

两年下来，不断的进步，充实的学习，口才课给昊辰带来很大的乐趣，他慢慢地喜欢朗诵、喜欢表演、喜欢相声。

 

昊辰妈妈每次都会把他朗诵、表演的视频发送到抖音平台，让他一遍遍听、一遍遍看自己的表现。在我们共同的努力下，昊辰的语感、眼神、声音状态，有了很大的提升。他也开始参加大大小小各种演出。面对镜头、面对现场观众，他都能泰然自若，绽放光芒。这也使他越来越热爱舞台，越来越热爱表演。

 

今年已是昊辰学习口才的第四年。通过在两个黄鹂的系统学习，昊辰的语言表达能力、吐字发音得到非常大的提升，熟练掌握各种基本礼仪，能很好的把握舞台上的台风和气场，参加了各种全国类、地区类、校园类的比赛。

 

昊辰爸爸妈妈对两个黄鹂的教学非常配合，家长的支持与肯定一定会让昊辰度过一个阳光而又励志的童年。

黄鹂观点

孩子最想要的就是得到别人的肯定与鼓励，给他们一个展示自己的机会，他们就会回报你不一样的惊喜。昊辰几年的学习历程就是一个很大的改变，相信以后他会在口语表达和舞台表演这方面做的更棒，拥有驾驭舞台的能力。只要我们相信孩子们、肯定孩子们，每个孩子都会展示给我们一个不一样的自己！