王博爸爸：“我的孩子现在6岁了，我希望他将来做演讲能侃侃而谈。那么怎样从小帮助他打好基础呢？”

现在已经有越来越多的人意识到演讲口才的重要性，小博的爸爸对孩子的希望特别高，希望孩子能够在当众演讲时侃侃而谈，演讲口才的培养确实能够让孩子口齿伶俐，而且还能增长孩子的知识面，锻炼孩子的上台勇气。今天我们重点谈一下演讲中非常重要的内容——复述。这是能够做到侃侃而谈的基础。

生活中，我们常常需要把一件发生过的事情或者别人说过的话说给其他人听。而孩子能不能把事情原原本本，清楚明确地讲给别人就是一种能力。如果不具备这种能力，引起别人的曲解等，就会引起一些不必要的麻烦。而要想具备一定的演讲与口才能力，复述显得尤为重要。

简单地说，复述就是把别人说的话或者一件事情重复地叙述一遍。这种方法在我们两个黄鹂的课堂上使用的比较多。对于年龄小的孩子来说，我们会使用看图说话，老师让学生们看图描述发生了什么。或者有时候老师会让学生们看一段视频，然后请学生复述视频中的情节或人物的对话。这种训练方法的能够锻炼孩子们记忆力，反应能力和语言的连贯性。对于年龄大一点的学生来说我们会选来一段长短合适、有一定情节的文章，小说或是演讲词中叙述性最强的一段，然后请同学进行复述，第一次把意思复述出来，第二次复述时不仅要有情节，而且要求能够复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时尽可能的加入自己的一些想法在其中进行改编。逐次提高要求，由易到难、。这种练习能够锻炼学生的语言连贯性与想象力，还可以锻炼学生的耐心与毅力。同时使用多媒体录音机把它录制下来，让学生用耳听，用脑思考每一次复述的不同！

两个黄鹂教育的老师们希望学生们通过这样循序渐进的练习，打好演讲的基础！在演讲中寻找到自信与快乐！

两个黄鹂：致力于4-15岁少儿口才培训，现开设关键期口才班、专业班(朗诵、主持、演讲）、语言矫正班。

 ★ 教学特点 ★

分级教学 科学评估
1-9分级教学，入学评估+科学测评

3+5 教学模式
课前、课中、课后3段式教学，融合导入+探究+方法+训练+呈现教学五步曲。告别单教学模式。

注重实践 实用性强
众多高校毕业老师，数年教学经验。为每个孩子量身打造教学方案。

成熟体系 寓教于乐
上百种教学形式配合海量动画视频让讲解更清晰，让课堂更多趣。

针对性强 效果显著
专注4-15岁少儿成长需求，让孩子从不敢说、不爱说、不会说，变为敢说、会说、乐说。

考级测评 科学检测
每级课程学习结束。学员可参加统一组织的“关键期口才等级考试”有效检测学习成果。

AI在线 学习系统
AI在线学习系统：引入科大讯飞人工智能技术(AI)，线上线下双重课堂，教师学生跨教室实时互动教、学、练相辅相成。

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