小飞妈妈：肖老师，您好!我的孩子成绩很不错，但合作意识不是很强，学校老师跟我反映，他很少主动举手回答问题，班级里的一些活动也不愿意参加，这是怎么回事呢？

肖老师：您好！有的家长对孩子过度关切，事事代为安排，往往令孩子失去发展合作性的机会，有的孩子因为学习不好或者在某些方面的缺点而很少得到父母的表扬和肯定，因而形成了一种自卑心理。您是不是经常为孩子安排一些事情呢？或者很少夸奖他呢？

小飞妈妈：有时我看到别人的孩子做什么事情都很积极，真的很棒，就忍不住夸上几句，有一次我注意到当我夸奖别的小朋友时，他显得很不高兴。

肖老师：有的家长经常在自己孩子面前夸奖别的孩子，这样会使自己孩子产生一种排斥心理，久而久之，他就不愿意与其他孩子交往了，变得不是非常自信了。

小飞妈妈：我希望自己的孩子是一个优秀的、在学校、在家里、在外面各方面都突出的孩子。所以对他要求比较严格。有些事情，我总觉得孩子做的还是不够好，想让他能够更好一些。

肖老师：很多家长望子成龙过于急切，常常出现管教过严的情形。其实呢，家长要懂得有张有弛。就拿骑马来打个比方，有经验的骑士，便知道应该如何去顺应马的动作，怎样才能坐得稳，以及怎样温和地指挥马。带孩子与骑马当然是两回事，但是在精神上，两者是相同的。父母应该放松心情，应以和蔼、友善的态度与孩子接近。

小飞妈妈：嗯，好的，我试着用这样的心态去和孩子接近。还有一个问题是，最近接孩子放学时，远远的看他从向校门口走过来吧，一副很不开心的样子，我就发觉孩子今天在学校一定是遇到什么事了。一问，他说不喜欢他的同桌，他的同桌学习不好，和他同桌相处的不是很融洽。我该和老师谈给他换同桌呢，还是怎么办？

肖老师：要想跟人合得来，首先要有平等待人的心态，无论对方是脾气古怪、暴躁还是温和，无论对方成绩很差还是优秀，不论对方家境是贫寒还是富有，都应该一视同仁。这正是一个锻炼孩子人际沟通能力的机会，不要因为同学成绩不好，就用另类的眼光来对待，而应该尊重对方、帮助对方。

小飞妈妈：孩子说他的同桌很喜欢到处夸耀自己，有的根本就你是他做的事情，他也会向别的同学说。

肖老师：有的人性格内向，平时少言寡语，那么，我们可以经常主动找他说话，讨论问题，或者邀请他和我们一起玩游戏；有的人我行我素，就算你客客气气的跟他们说话，他们也经常爱答不理，对待这类人应该先仔细观察他们的一举一动，找到他们真正感兴趣的话题，然后以他们感兴趣的话题跟他们交谈；有的人狂妄自大，喜欢到处炫耀，你大可不必当面拆穿他吹牛的话，只要你当个忠实的听众，他就会很感激你了。

小飞妈妈：好的，很感谢您的建议！

肖老师：好，不用客气！

小飞妈妈：还想咨询您一下，该不该让我的孩子与陌生人说话呢?

肖老师：其实与陌生人交谈并非一无是处，和熟人之间孩子们不会太注意说话的一些方式和技巧，和陌生人之间的交往是从零开始的，需要有意识的运用沟通的技巧来建立关系，反复多次，人际沟通能力和口才就会得到提高。

小飞妈妈：我的孩子他和熟人聊天说话还算是流畅，一遇到陌生人就吞吞吐吐的。很不自信，很紧张。

肖老师：和陌生人交谈时可以帮助孩子增强自信、培养孩子独立的人格的。和陌生人交谈，可能接收到新信息，可能感受到人与人之间的热情、信任、从而增强对生活的信心。

小飞妈妈：好的，我了解了，谢谢您！

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