口语表达能力提高后,他变身全能小男神

8岁的李知澍阳光、帅气、天真、可爱,好像所有美好的词语放在他身上都不为过。他是一个很守规矩的孩子,课堂纪律问题从来不会出现在他身上。记得李知澍同学第一次来上课时,班上有个孩子有点爱动,老师说看谁能坚持不动1分钟。其他孩子还不到30秒就已经坚持不住了,可是李知澍却一直坚持着。腰板挺的笔直,小手放在腿上。直到老师说好了孩子,可以放松一下了。他才长舒一口气,换了一个更为轻松的坐姿。

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 李知澍(8岁)

“大家好,我是李知澍。”他是一个非常绅士的小男生,每次来上课都特别有礼貌地向老师问好,还会帮老师摆小椅子。因此,可爱的他被好多老师封为小男神。

生活中的李知澍非常喜欢阅读。无论是在街角的咖啡厅,还是在喧闹的课间,只要有书的地方他就能快速地安静下来。

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生活中的李知澍喜欢阅读

由于爱阅读,他在课堂上的讲述与沟通环节表现的比较出色,总是能讲出一些跟别人不一样的观点。但是刚开始,他讲话语气比较平,缺少幽默感,逻辑条理性还需要提高。因此,我经常特意让他分享好玩的事给我们,从中慢慢帮助他提高语言表达能力,并学会通过不同语气来描述不同情况。


我们还经常练习列提纲,就是给出一个题目,让小学员们根据题目来做准备,看看按照什么顺序去讲效果最好,这样通过多次练习,孩子的条理性就会逐步提高。慢慢地,小男神李知澍越来越知道怎么去讲一件事才会更加妙趣横生了。


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李知澍在认真读书

李知澍同学非常遵守课堂纪律,但是我发现,小男神的表现力需要提高。比如在学习语言艺术的时候,他虽然嘴巴讲的生动,身体却很僵硬,看起来有些拘束,不敢做大的动作。比如有一次我们分组模仿动物,其他孩子的动作都做的很夸张,只有他做的动作非常小。这可能是因为孩子担忧动作太大会显得不够“守规矩”吧。


为了改善小男神这一缺憾,我在安排小学员们排练童话剧的过程中给予他特别关注,我发现,李知澍对表演是很感兴趣的。通过不断地学习相声、评书、讲故事等等,我们小男神的肢体语言终于渐渐打开了,表现力也越来越好。

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李知澍在表演评书

在一次相声表演中,孩子们都争着和他做搭档,李知澍看到同学们这么喜欢自己,简直开心极啦!

现在,李知澍变得越来越自信,表演也越来越精彩,他那出色的个人魅力,使校区里的好多学员都成了他的小粉丝了~!

从此,李知澍似乎成了一位真正的男神!


黄鹂观点


有些孩子很听话很守规矩,乖巧的他们往往会因为有着“我是个乖孩子”的标签,丢掉了他们最自然、最纯真、最富有表现力的一面。在关键期口才课程中,我们会通过语言艺术的内容,帮孩子们找回最真实、最快乐的自己,唤起他们与生俱来的表现力,让他们在生活中能够更加生动地与人交流,并在舞台表演时绽放魅力!

  王露露老师介绍  介绍

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播音与主持专业毕业。

资深少儿口才训练教师,擅长朗诵与电视、广播、影视配音。具有电台节目主持的丰富经验。

在口才课一线教学5年的时间,积累了丰富经验。教学风格幽默大气又不乏亲和力,教学形式丰富多样,深受孩子喜爱与家长信赖。


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