胆小的孩子不要负面暗示

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阳阳第一次来两个黄鹂教育机构,他眨巴着怯生生的眼睛躲在妈妈身后,我从来没见过那么明亮的眼睛,从那天起就很喜欢他。阳阳很胆小,上课时候坐在椅子上不出声,不苟言笑。

课堂上从来不回答问题,也从不上台表演,我知道每个孩子在接触和适应新的环境的过程中,都需要老师长前期的陪伴,在孩子渐渐熟悉的基础上,老师再有意识的让孩子表现自己。于是上了几次课后,他不上台表演我就伸出手去拉他,几次之后,只要我一伸手,他就主动上台了。

阳阳妈妈下课时牵着他的手对我说,孟老师,阳阳他总是胆小害怕不主动表现自己,怎么办呢?我把食指放在嘴边示意他切记不要在孩子面前总是强调他胆小或害怕,这容易给孩子造成一种负面的暗示,如果孩子不愿意表演不要强迫,以免给孩子造成巨大的心理压力。可以让孩子在家多练习节目,孩子对节目非常纯熟的情况下,就更容易在紧张的情况下表演出来,还可以和我协商好,一旦孩子有主动上台克服害羞的行为出现,一定要抓准时机及时具体地表扬他。

一段时间过后,每次来两个黄鹂教育上课阳阳都提前来一会儿,跑进办公室和我说一说这个星期家里、学校发生了什么好玩的事,小家伙笑起来的样子还真可爱……

阳阳姥姥看着外甥的变化,很是高兴,每次送阳阳来两个黄鹂上课都不忘拍拍我的肩膀说:“孟老师,我相信你一定能改变阳阳”。看着老人的目光,感觉心里沉甸甸,知道自己肩上有家长们的期望。