学员故事 | 让孩子在公共场合自信表达的秘诀

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夏佳伊  5岁 

两个黄鹂班级:3级班

校区:两个黄鹂万柳校区

授课教师:王蕊


  “你好,欢迎你,快进来!”这是见到佳佳说的第一句话,只见佳佳不但没走进教室,反而还一个劲儿的往姥姥的身后躲,眼里泛着一些泪花。姥姥下意识地往教室里推了推佳佳,结果佳佳紧紧拽住姥姥的衣服不松手,眼神里流露出害怕和害羞。见到此景,我立刻走上前去,在佳佳耳边说了一句悄悄话,随后佳佳便收起泪花满怀期待地走进了教室。



   孩子自信心的提升需要我们来创造机会


   在课堂上,我发现佳佳的表达能力非常不错。语言连贯、口齿清晰,但就是声音非常非常小,有时说话时还会微微低头,这是非常不自信的表现。课后我和妈妈、姥姥沟通了孩子的情况,佳佳的可塑性很强,就是自信和胆量不足,如果多给孩子创造一些当众表演的机会,将对孩子自信和胆量的提高有很大的帮助。轻松愉快的课堂氛围、有趣生动的上课内容也让佳佳喜欢上了我们口才课程,妈妈当即就给孩子报了名,佳佳的上课时光也就这样开始啦。


   在后来的课程中,佳佳还是会经常害羞,于是我让佳佳和小朋友们一起上台表演锻炼她的胆量。最开始的时候,只能看到佳佳的小嘴巴轻轻地张开,但却听不到声音。不过姥姥非常地配合,每次当佳佳勇敢地登上舞台,姥姥都会竖起大拇指进行鼓励。慢慢地,佳佳在舞台表演时就愿意发出声音了。虽然每次声音还是很微弱,这时我就会在旁边不断提醒她:“把声音放大,把声音放大”。


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夏佳伊进行现场采访


  除此之外,佳佳还是一个非常乖巧的小孩,每次对她提出的要求都能完成的很好,比如眼神、动作等。因为佳佳听话,所以我就会课堂上特意说,王老师最喜欢声音洪亮的小朋友啦,那谁愿意成为王老师最喜欢的小朋友呢?愿意的话就要大声的介绍自己哦,这时候佳佳立马就举起了小手。


害羞娃蜕变成自信娃


慢慢地,佳佳的状态越来越好,在舞台上展演的时候只需要偶尔用手势提醒她把声音放大就可以了。现在,佳佳已经在这里上了一年的课程,已经再也不用担心声音小的问题,并且还能声情并茂地给大家表演呢!

现在的佳佳已经是一个能够在舞台上非常自然的表现自己的小女孩了,再也不是需要王老师叫到她才会站起来回答问题的害羞娃了。接下来再让我们一起来看看佳佳为大家准备的美食《自制水果沙拉》吧!

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                       王蕊老师


✿ 两个黄鹂明星口才教师

✿ 播音与主持专业本科毕业

✿ 擅长快板、相声、评书等多种曲艺形式的表演教学;同时在配音、主持等方面也有独特的教学方法

✿ 目前一直在两个黄鹂教学一线从事口才培训工作。上课形式丰富多彩,教学风格幽默风趣,注重因材施教,深受学生和家长的喜爱